第(2/3)页

    在聂人平的帮助，直观教导如何用劲，袁泽才能在不到一个月时间里，达到普通人用一辈子都可能无法做到的化劲。

    袁泽并不是一个独断专横，对弱者便不屑一顾的人，道：“你们可能觉得使用多功能动力战甲后，同时拥有了各种科技武器，我就不可能轻易的击败你们，到时候国术放在战场上，便又成了鸡肋，对吗？”

    见众人虽然没有点头，但默认了一样，袁泽摇摇头，道：“你们的观念也没有错，上了战场，即便不是大部队前行，也是小队一起，火力压制和队友的配合，让大部分敌人还未靠近，就已经消灭。”

    “但是！”

    没出意料，袁泽来了个转折：“你们的每一点提升，对于一个团队的战力提升，将是至关重要的。”

    袁泽没有例举国术有什么什么好处，因为那些都是虚的，在国术没有学到一定地步，是看不到的。他只是用大家都明白的理由，说服了这群学生。

    “请教官教我们国术！”*12

    看着恭恭敬敬的十二人，袁泽有些理解什么是教书育人的成绩感了。

    同时，他也明白，看似是自己说服了他们，还不如说，是这些学生自己说服了自己。

    不要以为袁泽明明对他们好，反而要解释一大堆话去说服他们，便是这群学生傻，分不清好坏。

    有一句话怎么说来着，当你努力的时候，比你更强的人，正在更加努力。

    能够考入国防军事大学，成为数十亿人当中，少少数百万个超凡强者之一，不是为了让他们就此享受成果，浪里个浪。

    而是为了让他们更加努力，更加拼搏的前进。

    所以，他们的时间非常宝贵，绝大多数东西对他们有益，他们的时间却有限，想要在最短的时间里变得更强，他们就需要自己去区分，衡量，那些对他们未来更有发展，对现在的提升也最明显。

    那么为什么袁泽要这般放低姿态呢？

    可能是袁泽的爱国情怀，哪怕他也会表现的自私，甚至向秦峰索取好处，但无可否认，他的心里总想着兼顾些什么，体会到国术带来的好处，他便想要传播出去，使得国家更为强盛。

    而他为什么不直接跟这些学生说，他的国术是聂人平教的呢？以聂人平在国人心中的地位，尤其是这群年轻人的心中，怕是不用二话，便会努力的学习国术了。

    对于这一点，袁泽有着自己的顾虑，因为他们并没有如他这样的运动神经枢纽，学习国术做不到立竿见影，想要有所成就就需要下极大的苦功。

    偶像的力量可能带来一时间的好处，但在长期坚持不懈方面，却需要靠一个人的意志。

    国术修炼是一个很私人，个体的事情，在这途中可能有人会放弃，但剩下的人将会成为真正的强者。

    袁泽不希望以后，在心境动摇的时候，他们以偶像这个理由又放弃了继续修炼国术。

    在开始教国术时，受到聂人平的影响，袁泽教导的方式也不同寻常，他没有按部就班传授武学套路，而是直接上手，手把手让他们体会什么是发劲，直指根本。

    等他们都亲身体会到了发劲后，袁泽又询问他们之前所学过的格斗技，直接以他们本身所熟练的格斗技，以此为基础传授他们配合的发力方法。

    有了更高层次的发劲体会，趁着这股感觉没有消失，又被袁泽纠正，教导他们正确的发力技巧，学习速度自然有了很直接的提升。

    “力不是从腰上发就可以了，你要试着从脚尖，如同一条大龙，从下至上，在透过手臂打出！”
    第(2/3)页